LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 KASIHAN SMKI YOGYAKARTA

Please download to get full document.

View again

of 104
6 views
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.

Download

Document Related
Document Description
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 KASIHAN SMKI YOGYAKARTA Disusun Oleh : YUSUF BRIAN ERWINDA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI FAKULTAS BAHASA DAN SENI
Document Share
Document Transcript
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 KASIHAN SMKI YOGYAKARTA Disusun Oleh : YUSUF BRIAN ERWINDA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan Rahmat serta Hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas Laporan Prkatik Pengalaman Lapangan (PPL) ini. Dalam menyusun tugas Laporan PPL ini banyak kesulitan dan hambatan yang penulis alami, namun berkat dukungan, dorongan serta semangat dari orang terdekat yang diberikan sehingga penulis mampu menyelesaikannya. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada : 1. Bapak Drs. Sunardi, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Kasihan yang telah menerima kami untuk melakukan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2. Bapak Animo Pradana,S.Pd selaku Koordinator PPL di SMK Negeri 1 Kasihan. 3. Ibu Dra. Tri Endang Yuliati selaku Guru Pembimbing, yang selalu membimbing ketika di lapangan. 4. Ibu Dra. Titik Putraningsih M,Hum selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang telah membimbing di lokasi. 5. Seluruh guru dan staf, karyawan/karyawati SMK N 1 Kasihan yang selalu bersedia membantu kami. 6. Teman-teman seperjuangan PPL UNY 2015, teman-teman PPL SMK Negeri1 Kasihan, terimakasih atas kerja samanya dalam suka maupun duka. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam menyusun Laporan PPL ini. Oleh karena itu segala kritikan dan saran yang membangun akan penulis terima. Akhir kata penyusun mengharapkan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dapat bermanfaat untuk semua pihak. Yogyakarta, 7 September 2015 Penyusun Yusuf Brian Erwinda NIM DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... v ABSTRAK... vi BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi... 3 B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A.Persiapan B. Pelaksanaan PPL C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi BAB III PENUTUP A.Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 25 ABSTRAK PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Oleh: Yusuf Brian Erwinda Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar mengenal serta menghayati seluk beluk lembaga pendidikan dengan segenap permasalahannya. Baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan. Melalui PPL mahasiswa dapat menerapkan disiplin ilmu yang diperoleh di kampus untuk diterapkan kedalam lingkungan pendidikan, baik formal maupun non formal. PPL juga berfungsi sebagai salah satu cara melatih mental mahasiswa didepan dan diluar kelas. Selain itu, PPL dapat menambah pengalaman dan wawasan dalam proses KBM, agar nantinya mahasiswa mempunyai bekal untuk terjun kedalam dunia pendidikan sebagai tenaga pendidik. Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan bekal mengajar secara operasional di sekolah, sehinggga mahasiswa tidak hanya belajar secara teoritis saja. Kegiatan PPL dilaksanakan di sekolah mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai 12 September 2015 di SMK N 1 Kasihan (SMKI Yogyakarta) dapat bermanfaat bagi semua pihak, baik sekolah, perguruan tinggi, maupun mahasiswa. Kegiatan atau program PPL yang dilaksanakan antara lain; melaksanakan pembelajaran langsung di kelas, pembuatan perangkat pembelajaran, pembuatan media pembelajaran, serta pemberian tugas kepada peserta didik. Dalam kegiatan PPL di SMK N 1 Kasihan (SMKI Yogyakarta), penyusun mendapat kesempatan praktik mengajar mata pelajaran Olah Tubuh Tari dan Rias dan Busana di kelas X-T1, X-T2, X-T3, X-T4. Mahasiswa melakukan praktek mengajar Olah Tubuh setiap hari Senin jam ke 5-6, Rabu jam ke 1-2, Kamis jam ke 3-4, dan Sabtu jam ke 3-4. Sedangkan untuk mata pelajaran Rias Dan Busana setiap hari Selasa jam ke 5-6 dan 9-10 kemudian pada hari Sabtu jam ke 5-6 dan 7-8. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL yaitu mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penulisan perangkat pembelajaran, pengetahuan penerapan kurikulum baru, proses pembelajaran, pengolahan kelas, cara mengevaluasi hasil belajar, dan pengelolaan hasil belajar. Mahasiswa telah dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu serta keterampilan yang dimiliki sesuai dengan program studi masing-masing. Kata kunci : PPL, Pembelajaran, Peserta Didik BAB I PENDAHULUAN Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh bagi mahasiswa yang mengambil jurusan kependidikan. Program PPL adalah program kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik, maka tanggung jawab seorang mahasiswa setelah menyelesaikan tugas dikampus adalah mentransfer, mentransformasikan dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan dari kampus pada calon peserta didik. Adapun Visi dan Misi dalam kegiatan PPL ini dilaksanakan, Visi sebagai proses pembentukan bagi calon pendidik yang profesional. Sedangkan Misi PPL adalah menyiapkan dan menghasilkan calon pendidik atau guru yang memiliki sikap baik, nilai moral, pengetahuan yang luas, dan keterampilan dalam menguasai materi maupun peserta didik, mengintegrasikan dan mengimplementasikan ilmu yang dikuasainya kedalam praktik keguruan dan praktik kependidikan. Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah langkah awal dimana calon guru diberikan kesempatan secara nyata, bertahap serta sistematis dalam mengenal lapangan dalam menerapkan tugas berbagai pengetahuan, keterampilan, dan wawasan serta nilai uang dikuasai dari berbagai mata kuliah ke dalam kondisi yang sebenarnya.pengenalan lapangan dan penerapan berbagai kemampuan tersebut perlu dilakukan sebab pada dasarnya pembentukan kemampuan keguruan tidak dapat dilakukan dengan penguasaan secara teoritis saja, tetapi perlu diaplikasikan ke dalam bentuk praktik pembelajaran kelas secara nyata di lapangan. Tujuan kegiatan program PPL adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan serta meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di sekolah, klub, atau lembaga pendidikan. a. Komponen Personal Komponen personal ini berhubungan dengan kepribadian yang lengkap, seimbang serta matang. Ciri seorang guru yang memiliki komponen personal ialah: 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 1 2. Bersikap dewasa didalam berfikir, bertindak, sabar, demokratis, sopan santun, menghargai pendapat orang lain serta tanggap dalam perubahan. 3. Disiplin dalam tugas 4. Bertanggung jawab terhadap tugas yang di berikan 5. Penuh perhatian terhadap peserta didik / siswa b. Kompetensi Sosial Kompetensi sosial berhubungan dengan sesama guru serta peserta didik asuhnya didalam menjalin suatu komunikasi yang baik. Ciri guru yang memiliki kompeten sisosial adalah: 1. Berperan aktif dalam kegiatan aktivitas sekolah. 2. Mampu menjalin kerja sama secara harmonis dan komunikatif. 3. Senang bergaul dan menyapa dengan guru lain, peserta didik serta karyawan di sekolah. c. Kompetensi Profesional Ciri seorang guru yang memiliki Kompetensi Profesional adalah: 1. Menguasai landasan kependidikan 2. Menguasai bahan pelajaran yang akan diajarkan 3. Menyusun progran pengajaran 4. Melaksanakan program pengajaran 5. Mampu mengevaluasi hasil belajar mengajar yang telah dilaksanakan 6. Menganalisis hasil evaluasi dan dapat menyusun program remidial 7. Mengenal fungsi dan program bimbingan konseling sekolah 8. Penguasaan prinsip pengembangan profesional keguruan 9. Penguasaan penyelenggaraan administrasi sekolah 10. Serta mampu melaksanakan penelitian dan pemanfaatan hasilnya untuk keperluan pengembangan proses belajar mengajar Dalam program Praktik Pengalaman Lapangan Tahun 2015 ini, penulis mendapatkan lokasi PPL yaitu di SMK N 1 Kasihan yang beralamat di Jl. PG Madukismo Bugisan Yogyakarta. Sebelum melaksanakan program PPL di sekolah mahasiswa perlu mengadakan analisis/ observasi kondisi di sekolah serta kondisi siswanya. Adapun kondisi sekolah serta siswa sebagai berikut : 2 A. Analisis Situasi SMK N 1 Kasihan atau sering disebut SMKI Yogyakarta adalah salah satu lembaga sekolah seni yang terdapat di Yogyakarta, sekolah ini mengelola beberapa keterampilan seni secara akademis. Melalui pengelolaan keterampilan seni diharapkan dapat tercipta sebuah tenaga kerja siap pakai dalam bidang seni yang sesuai bidang keahlian masing-masing siswa antara lain seni tari, seni teater, seni karawitan dan seni pedalangan. Pelaksanan program PPL berfungsi dalam menyiapkan dan menghasilakan tenaga kependidikan yang berkualitas baik. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan mahasiswa PPL dapat secara langsung mengetahui, melakukan serta merasakan praktik mengajar secara nyata di sekolah sehingga lulus dan dapat bekerja sebagai tenaga pendidik yang tidak mengalami banyak kesulitan lagi. 1. Kondisi Fisik Sekolah No. Ruang Jumlah Luas & Kondisi A. Bangunan Utama : 1. R. Teori/ kelas m², Bersih 2. R. Teori Kejuruan m², Baik B. R. Praktik Karawitan : 1. Praktek Gender 1 66 m² 2. Studio Musik 1 42 m² 3. Peralatan Musik 1 21 m² 4. Instruktur Karawitan 1 27 m² 5. Praktek Karawitan Jawa m² 6. R. Rekaman Karawitan 1 90 m² 7. R. Praktik Karawitan 1 81 m² Bali C. R. Praktik Tari : 1. Tari Besar m² 2. Tari Kecil m² 3. R. GantiPutri 2 45 m² 4. R. Ganti Putra 2 45 m² 5 R. Peralatan / Operator 2 30 m² 3 D. R. Praktik Pedalangan 1. Pedalangan m² E. Ruang Praktik Teater : 1. Studio Teater m² 2. Arena Terbuka m² Ruang Praktik Umum : 2 F. Pendopo 1800 m² 1. R. Komputer 1 54 m² 2. R. Tata Rias 1 90 m² 3. R. Perpustakaan 1 84 m². Administrasi G. R. Kepala Sekolah 1 33 m² 1. R. Guru 1 63 m² 2. R. Wakil Kepala Sekolah 1 36 m² 3. R. Bimbingan dan 1 42 m² 4. Konseling 5. R. Pelayanan 1 36 m² 6. Administrasi R. Keuangan 1 36 m² 7. R. Sidang 1 72 m² 8. Dapur 1 18 m² 9. R. Perlengkapan 1 24 m² 10. R. Multi Media 1 18 m² 11. Hall Loby 1 48 m² 12. Ruang Penunjang H. Pendidikan Gudang Umum 1 21 m² 1. Gudang Kesenian 1 63 m² 2. KM/WC Kepala Sekolah 1 9 m² 3. KM/WC Kepala 2 36 m² 4 4. Pegawai m² 5. KM/WC Siswa 4 18 m² 6. KM/WC Tata Rias 2 32 m² 7. R. Pompa Air m² 8. Selasar I. Bangunan Fasilitas Bersama 1 1 m² 1. R. Administrasi Bersama 1 1 m² 2. R. Elektrik 3 3 m² 3. R. Sound Sistem 1 1 m² 4. R. Ganti 1 1 m² 5. R. Unit Produksi 1 1 m² 6. R. Sidang 1 1 m² 7. R. MajelisSekolah 1 1 m² 8. Hall Loby 1 1 m² 9. Selasar 2 2 m² 10. KM/WC Kepala Sekolah 2 2 m² 11. KM/WC Putra/Putri Gudang J Bangunan Penunjang Fasilitas Umum Garasi Tempat Kendaraan Rumah Jaga Rumah Kompos Mushola m² 20 m² 184 m² 42 m² 25 m² 72 m² Jumlah Keseluruhan 2. Potensi Siswa Siswa di sekolah SMK N 1 Kasihan memiliki jumlah siswa berpotensi berdasarkan bidang keahlian masing-masing yaitu seni tari, karawitan, pedalangan, teater. Jumlah keseluruhan siswa SMK N 1 Kasihan adalah sebagai berikut : REKAPITULASI JUMLAH SISWA SMK N 1 KASIHAN (SMKI YOGYAKARTA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 No Komp. Kelas X Kelas XI Kelas XII Keahlian Kls L P Jml Kls L P Jml Kls L P Jml 1. Seni X XI XII Kerawitan K1 K1 K X XI XII K2 K2 K X XI XII K3 K3 K X K Jumlah Seni Tari X XI XII T1 T1 T X XI XII T2 T2 T X XI XII T3 T3 T X XI XII T4 T4 T Jumlah S.Pedalangan P P X XII XI P Jumlah Seni X XI XII Teater Tr Tr Tr Jumlah Jumlah Keseluruhan Keterangan : Jumlah Siswa kelas X : 257 Jumlah Siswa kelas XI : 171 Jumlah Siswa Kelas XII : 154 Jumlah keseluruhan : 582 7 3. Potensi Guru Guru yang berada di SMK N 1 Kasihan mengajar sesuai dengan bidang keahlian yang dimiliki oleh guru yaitu seni tari, karawitan, pedalangan, dan teater. Guru yang mengajar teori juga sesuai dengan bidang keahlian yang digelutinya. Di tahun ajaran 2014/2015 ada beberapa guru tambahan atau GTT (Guru Tidak Tetap) 4. Potensi Karyawan Di sekolah SMK N 1 Kasihan Bantul (SMKI Yogyakarta) memiliki karyawan yang bertugas mengurusi administrasi keuangan sekolah, serta karyawan yang mengurusi peralatan dan perlengkapan fisik sekolah. 5. Fasilitas Belajar Mengajar dan Media Fasilitas atau kegiatan intraksional yang dimiliki SMK N 1 Kasihan Bantul meliputi: a. Papan Tulis/ White Board b. Spidol c. Meja d. Kursi e. Tape f. CD/Player g. Gamelan h. Komputer i. Perpustakaan 6. Bimbingan Konseling Di sekolah SMK N 1 Kasihan ini terdapat ruangan yaitu untuk bimbingan konseling yang merupakan sarana bagi siswa untuk melakukan bimbingan atau pelayanan bantuan dari guru baik secara langsung maupun secara tidak langsung oleh konselor yang merupakan guru khusus dibidang konseling kepada siswanya untuk membantu menyelesaikan masalah konseling, sekaligus mengambil keputusan bahkan memilih jalan hidup. 7. Ekstrakurikuler SMK N 1 Kasihan memiliki ekstrakulikuler yang wajib diikuti oleh siswa kelas X semua jurusan yaitu kegiatan Pramuka dan Pencak Silat. Kegiatan Pramuka dilaksanakan setiap hari Jumat setelah sholat Jumat sampai pukul Kegiatan Pencak Silat dilakukan setian Senin dan Kamis pukul 05 8 8. Perpustakaan Perpusatakaan SMK N 1 Kasihan berada di sebelah ruang praktik Gender Karawitan. Di ruang perpustakaan terdapat rak buku, meja baca, dan meja penjaga. Beberapa buku yang terdapat di perpustakaan yaitu majalah, koran, buku khusus untuk seni tari, karawitan, pedalangan dan teater. Selain itu ada buku cerpen 9. Labolatorium Di sekolah SMK N 1 Kasihan tidak memiliki fasilitas laboratorium seperti sekolah pada umumnya, namun yang disebut Laboratorium di SMKI adalah tempat yang biasa digunakan untuk pelajaran praktek sesuai jurusan. Namun selain itu SMK N 1 Kasihan memiliki satu laboratorium komputer. 10. Organisasi dan Ruang OSIS SMK N 1 Kasihan tidak memiliki ruangan khusus untuk kegiatan OSIS. Ruang osis yang dulu sekarang sudah menjadi bagian dari ruang teori, sehingga ruang osis sementara menjadi satu dengan ruang UKS 11. Fasilitas UKS Ruangan UKS ini terletak di sebelah timur ruang properti, didalamnya terdapat 2 tempat tidur, 2 bantal, 1 meja, 2 kursi, 1 lemari, 1 lemari obat dan 2 timbangan berat badan. 12. Administrasi Ruang administrasi yang dilakukan oleh karyawan tata usaha memiliki fasilitas sebagai berikut: a. Meja b. Kusi c. Papan tulis administrasi d. Komputer e. Mesin ketik f. Printer g. Telepon 9 13. Kantin Kantin siswa terletak dibelakang sekolah sebelah barat parkiran guru. Di kantin siswa tersebut terdapat berbagai jenis makanan dan minuman untuk menyediakan para siswa pada saat jam istirahat. 14. Tempat Ibadah Sekolah SMK N 1 Kasihan tidak memiliki tempat ibadah lain kecuali sebuah Mushola yang terletak didekat ruang Tari Kecil fasilitas yang terdapat didalamnya yaitu sandal japit, karpet, Sajadah, Rukuh, Al-quran, dan Sarung. 15. Kesehatan Lingkungan Kesehatan lingkungan sekolah saat ini cukup baik.karena terdapat sebuah taman di dalam sekolah. tetapi kondisi lingkungan di SMK N 1 saat ini sedang tidak kondusif karena sekokah sedang melakukan beberapa renofasi bangunan untuk melengkapi fasilitas di sekolah. B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah mata kuliah 3 SKS yang wajib tempuh bagi mahasiswa semua jurusan kependidikan di UNY. No Nama Kegiatan Waktu Tempat Pelaksanaan 1 Penerjunan 10 Agustus 2015 SMK N 1 Kasihan 2 Observasi Agustus SMK N 1 Kasihan Pembekalan PPL 3 Agustus 2015 PLA FBS UNY 4 Praktik mengajar/program Diktat 18 Agustus 10 SMK N 1 Kasihan September Penyelesaian laporan dan Ujian SMK N 1 Kasihan 6 Penarikan mahasiswa PPL 12 September 2015 SMK N 1 Kasihan Sebelum melaksanakan program kegiatan PPL perlu adanya rencana kegiatan yang dilakukan yaitu adalah : 1. Persiapan Kegiatan PPL merupakan kuliah wajib tempuh yang memiliki 3 SKS maka dari itu mahasiswa wajib lulus dan mendapat nilai yang maksimal dalam kegiatan dan 10 program PPL. Persiapan dilakukan selama 4 bulan atau satu semester biasanya pada semester 6 perkuliahan, persiapan meliputi : a. Pengajaran Mikro Dalam semeter ke 6 mahasiswa menempuh kuliah pengajaran mikro yaitu dimana mahasiswa belajar mengajar didepan kelas selayaknya seorang guru. Pakaian yang biasanya digunakan untuk mikro teaching memakai kemeja putih panjang, rok atau celana hitam, sepatu hitam pantofel serta rambut harus rapi. Program ini bertujuan untuk mempersiapkan mental praktikan untuk dapat menerapkan teori ilmu yang di dapat dari kuliah ke dalam praktik mengajar di lapangan. b. Pembekalan PPL Pembekalan program PPL bertujuan untuk mempersiapkan materi teknis dan moral mahasiswa yang akan diterjunkan ke lokasi PPL, serta memberikan bekal bagi calon guru yang akan melaksanakan tugasnya secara nyata di lapangan. Melalui pembekalan ini mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan awal tentang etika guru, tanggung jawab, dan profesional guru, sehingga mahasiswa tidak menemui hambatan selama melaksanakan kegiatan PPL. c. Observasi sekolah dan Pembelajaran Kelas Kegiatan observasi dilakukan sebelum melaksanakan kegiatan PPL berlangsung. Kegiatan ini dilakukan untuk pengamatan dalam sebuah komponen pembelajaran hal tersebut meliputi kondisi lingkungan, media pembelajaran, proses pembelajaran dan perilaku siswa. d. Persiapan Bahan Untuk Mengajar Dalam persiapan mengajar, praktikan perlu mempersiapkan kegiatan yang dilakukan dengan konsultasi guru pembimbing. 11 2. Praktik Mengajar a. Program Utama Mengajar Olah Tubuh untuk siswa kelas X Tari dengan jadwal sebagai berikut : No Kelas Jam ke- Tempat 1 X Tari AT 2 X Tari AT 3 X Tari Pendopo 4 X Tari AT b. Program Tambahan Mengajar Rias dan Busana untuk kelas X Tari dengan jadwal sebagasi berikut: No Kelas Jam ke- Tempat 1 X Tari R. TKJ 2 X Tari R. TKJ 3 X Tari R. TKJ 4 X Tari R. TKJ 12 BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL Program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan kurang lebih waktu yang diberikan selama 1 bulan yaitu mulai tanggal 10 Agustus sampai dengan 12 September A. Persiapan Sebelum mahasiswa diterjunkan di lokasi, hal pertama yang perlu dilakukan oleh mahasiwa praktikan adalah mempersiapkan materi yang akan disampaikan. Dengan demikian semua tujuan akan tercapai untuk menyelesaikan PPL. Persiapan yang dilakukan termasuk program yang tercantum dalam UNY, tetapi juga persiapan tersebut timbul pada setiap praktikan yang melaksanakannya. Dan persiapan itu meliputi beberapa tahapan sebelum terjun dalam kegiatan mengajar di lapangan antara lain : 1. Pengajaran Mikro (Mikro Teaching) Micro teaching merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh bagi setiap mahasiswa yang akan melaksanakan PPL pada semester berikutnya. Persyaratan yang diperlukan untuk mengikuti mata kuliah ini adalah mahasiswa yang telah menempuh semester VI dan minimal harus mendapatkan nilai B+ untuk mata kuliah ini. Apabila nilai yang diperoleh kurang dari B+, maka mahasiswa tersebut tidak diperbolehkan mengikuti PPL, dan harus mengulang tahun depan. Pengajaran mikro pada dasarnya merupakan kegiatan praktik mengajar dengan skala kecil dengan mahasiswa sebagai peserta didiknya. Dalam pengajaran mikro, mahasiswa praktikan dilatih untuk membuat satuan pembelajaran, rencana pelaksanaan pebelajaran, cara mengajar, dan menggunakan media serta metode belajar yang baik dan menarik bagi peserta didik. Pada saat kuliah, mahasiswa diberi materi tentang bagaimana menjadi pengajar yang baik dan bagaimana cara mengajar yang baik dengan praktik mengajar teman sekelompok yang berpura-pura menjadi peserta didik. mahasiswa harus memiliki keterampilanketerampilan yang berhubungan dengan persiapan untuk menjadi seorang guru. Setelah mahasiswa yang maju menyampaikan materi saat kuliah micro teaching, dosen akan memberi saran dan komentar terhadap penampilan mahasiswa tersebut, sehingga mahasiswa akan mengerti dimana letak kesalahan dan kekurangannya, 13 diharapkan dengan kuliah ini kemampuan dan keterampilan mahasiswa semakin meningkat. 2. Pembekalan Pembekalan dilakukan oleh pe
Search Related
Similar documents
View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks